一個有凝聚力的團隊是公司成功的關鍵，而拓展訓練是提高團隊運行效率的有效方式，同時作為一種增強團隊凝聚力，提高團隊戰斗力的有效途徑，越來越受到各大公司的重視。

      拓展培訓的初始階段，首先進行的是團隊文化建設，分組之后，培訓師會要求各個小組選出隊長，起隊名，制作隊旗，排練隊呼、隊歌等，同時約定一些小隊成員都要遵守的規則。這是團隊文化形成的必要條件，但是如果約定了規則，卻沒有團隊成員的普遍支持和贊同，那么團隊文化將形同虛設。因此，合理利用心理學中的一致性原理，讓團隊成員積極參與和承諾，可以有效提高團隊成員對團隊文化的認同感和責任感。

      在培訓中，特定設置的情境會使不同小組成員之間感到由比較引發的競爭壓力，從而增加團隊成員行為的內在動力。通常情況下，在人們意識到不能單獨完成一項任務，必須通過團隊的共同努力才能完成一項任務時，便有組成團隊的動力。在競爭的壓力下，團隊成員才能從合作中獲得安全感，從而增強了對團隊的歸屬感，有效提高了團隊的凝聚力。

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      在拓展項目中，會挑戰團隊成員的體力極限。當拓展項目結束進行分享時，學員依然感受到高度的生理喚起，會把由于生理喚起引起的情緒體驗歸結于由行為環境帶來的情緒體驗，形成順利完成科目后的勝利感和自豪感，認為是團隊的合作，隊員的奉獻等等因素引發了自己的情緒。這樣生理和心理激烈的交互作用，就會產生非常強烈的情緒體驗，也就是情緒上的高峰體驗。觀察發現，缺乏一定的生理喚起，產生高峰體驗的人數也將會大大減少，所以在拓展項目開始前進行充分的生理喚起，是這個項目之所以能帶來高峰體驗的原因。

      蘭州毅智教育咨詢有限責任公司的師資團隊已成功服務了來自不同行業的企業、事業單位、科研院所、社團組織等多家機構，幫助企業和個人實現突破式發展，而公司特有的沙盤模擬、營銷管理、組織溝通、高效執行等課程更為組織機構各層人員帶來極具針對性的能力提升，獲得了廣大多客戶的一致認可和高度好評�！�

      蘭州毅智教育咨詢有限責任公司將繼續秉承“以學習者為中心，在體驗中學習，在學習中改變”的理念，不斷進取，為客戶、為社會提供更加優質的培訓服務。

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